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青春洋溢的大學(xué)生、天真活潑的孩童、多才多藝的醫(yī)師……在臺(tái)州，有這樣一群人，他們每天輪流在醫(yī)院里義務(wù)演奏鋼琴，用音樂療愈心靈，把溫暖贈(zèng)與他人。

大學(xué)生志愿者一有空便來演奏

昨日上午10時(shí)，一曲悠揚(yáng)的《貝加爾湖畔》鋼琴聲響起……這不是在高大上的藝術(shù)殿堂，也不是在專業(yè)的音樂教室，而是在臺(tái)州市中心醫(yī)院一樓門診大廳的疫苗留觀區(qū)。

彈琴的，是臺(tái)州學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的大一新生曹奕欣，這是她第11次以志愿者的身份在這里彈奏鋼琴。

此前，曹奕欣偶然看到學(xué)校論壇發(fā)布的志愿者招募信息，從小學(xué)習(xí)鋼琴、喜歡音樂的她毫不猶豫地報(bào)名了。

“像之前我彈《歡樂的牧童》這首曲子的時(shí)候，有一個(gè)本來非?？摁[的小朋友，聽到曲子后立即不哭了，還手舞足蹈的。”曹奕欣說，“所以音樂是能夠傳遞快樂和正能量的，做這樣一個(gè)志愿者，是一件特別有意義的事情。”

熱愛音樂的曹奕欣，已考取了鋼琴專業(yè)十級(jí)證書。每次過來，她都會(huì)彈奏不同類型的曲譜，比如《貝加爾湖畔》舒緩治愈，《歡樂的牧童》聽起來活潑歡快，《小奏鳴曲》則節(jié)奏性強(qiáng)，給聽眾帶去不同的感受。未來，她希望能成為中小學(xué)音樂教師，將快樂傳遞給更多人。

其實(shí)，只要一有課余時(shí)間，臺(tái)州學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生們，便會(huì)過來參與到鋼琴演奏志愿服務(wù)。按照每次演奏45分鐘來計(jì)算，他們至今已累計(jì)演奏了50多次，3165分鐘。

一個(gè)小小的琴童每周末準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)

一身黑衣黑褲，搭配上白球鞋，每當(dāng)周末，門診大廳會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)一個(gè)蹦蹦跳跳的小身影。

小男孩名叫陳子俊，是文淵小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生。一個(gè)月前，邱女士來醫(yī)院看病時(shí)，看到醫(yī)院招募鋼琴志愿者的信息，便替兒子報(bào)了名。

“當(dāng)初報(bào)名，是想著給孩子提供一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái)。”邱女士說，“沒想到子俊很喜歡這個(gè)活動(dòng)，非常積極，放學(xué)回家練琴更用功了。”

子俊在媽媽的帶領(lǐng)下，已經(jīng)在醫(yī)院演奏了5次。周末到點(diǎn)的時(shí)候，子俊會(huì)主動(dòng)拉著媽媽的手問，“我們今天去不去醫(yī)院做志愿者，啥時(shí)候過去?”

熟練地放下書包、掀開琴蓋、翻開琴譜，小小手指在黑白琴鍵上靈活躍動(dòng)……子俊的“個(gè)人音樂會(huì)”，舒緩了病友們焦慮的心情，吸引了不少人圍觀。在彈奏間隙，子俊還會(huì)教路過的其他小朋友彈鋼琴，場(chǎng)面十分溫馨有愛。

邱女士說：“前兩天班主任看到新聞后，在班里表揚(yáng)了子俊，孩子回家后很開心，表示會(huì)一直堅(jiān)持做志愿者。”

鋼琴曲或能給患者帶來慰藉

上午這個(gè)時(shí)間段，正是醫(yī)院一天中最繁忙的時(shí)候，門診大廳里人來人往，掛號(hào)的、取藥的、等拿檢查報(bào)告的……隨著鋼琴聲響起，步履匆匆的人們也放緩腳步，圍攏在鋼琴前，靜靜聆聽，感受著溫馨一刻。

“第一次看到醫(yī)院里擺放鋼琴，很新奇。”駐足聆聽的一位患者說完，又舉起手機(jī)錄制起了小視頻。

記者了解到，這架鋼琴是8月底放在這的，跟一旁的咖啡吧同步投入使用。院方稱，患者來醫(yī)院看病，奔波、排隊(duì)、忍受病痛，鋼琴曲或能給他們帶來慰藉。所有患者，包括醫(yī)務(wù)人員下班后，都可以來彈琴，給大家一個(gè)放松的環(huán)境，讓心情更加愉悅舒適。

醫(yī)療治愈身體，音樂撫慰心靈。小小的鋼琴角落，充滿了人文氣息。“我們歡迎有更多志愿者來參與，傳遞自己的音樂感悟。”臺(tái)州市中心醫(yī)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。(作者 謝雅婷)