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解決寒假學生“看護難”問題，團省委、省教育廳、省婦聯(lián)日前聯(lián)合組織開展寒假期間義務教育階段學生公益托管和關愛服務工作，規(guī)定各縣(市、區(qū))根據(jù)實際情況設立不少于1個免費公益托管服務點，服務時間一般不少于10天，可分春節(jié)前后2個時段進行。托管場地可包括青少年宮(活動中心)、婦女兒童活動中心、文化禮堂、黨群服務中心等，配備志愿者，明確班主任。

推進寒假公益托管，既體現(xiàn)主動作為，也是對校外培訓依賴的重要平抑。當下各地陸續(xù)開啟“寒假”模式，從各地情況看，假期甫始，違規(guī)培訓仍有抬頭之勢——北京日前查處學而思培訓學校違規(guī)開辦寒假培訓班問題;有一些家庭搞“組團訂制”，把客廳變教室，想讓孩子寒假“彎道超車”。此外，也有非學科類培訓機構趁機大漲其價，趁機“撈金”，凡此種種，都值得高度重視。不讓寒假成為“雙減”空窗期，必須對違規(guī)培訓繼續(xù)保持露頭就打，絕不能留下盲點和短板，與此同時，更是要正視學生和家庭的實際需求。

寒假托管需求來自哪里?一部分當然是父母工作繁忙、看管孩子不便的家庭，以及部分留守兒童、外來務工子女等;此外，還有相當一部分家庭，寒假期間仍然有學科類服務需求。必須看到，一段時間以來，持續(xù)開展的暑期托管中心和課后服務卓有成效，擴大了供給，滿足了需求，也有效抑制校外培訓依賴，那么，繼續(xù)搞好寒假的托管服務仍然是題中之義。

怎樣辦好寒假托管班，還是內(nèi)容為王。“1+X”托管(基礎性托管+拓展性托管)要夯實，一部分孩子對學業(yè)上的答疑釋惑需求要大力滿足。另一方面，以豐富多彩假期活動開展，來促進德智體美勞全面發(fā)展。我們常說，“宣傳思想陣地，我們不去占領，人家就會去占領”，套用到寒假“雙減”上也是這樣。“雙減”要做到無盲點無死角，寒假托管服務絕不能輕忽。辦好公益托管班，使之成為課后服務和暑期托管的有機延伸，進而主導好孩子們的寒假生活模式，才能將這根導向棒牢牢掌握在自己手中。要扣緊寒暑假之間時長和參與人數(shù)的差異化，來持續(xù)探索新模式新辦法。要以公益托管為試點，探索擴大寒假托管服務直至納入公共服務體系，并帶動全社會力量參與等。總而言之，寒假班辦得成功與否，很大程度上決定著“雙減”成色和底色，只有辦出品位、辦出風格、辦出特色、辦得符合實際需求，家長和孩子才會發(fā)自內(nèi)心歡迎，違規(guī)校外培訓就少了可鉆的空子。

學生放寒假，“雙減”不休假!辦好寒假公益托管體現(xiàn)主動作為，團委、婦聯(lián)和基層社區(qū)重要聯(lián)動作用要發(fā)揮，教育部門、各中小學校、青少年活動中心等主陣地更要夯實。(記者涂建敏)