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“我的朋友們都很難想象，在我連中文都說不利索的情況下，我竟然能唱中國戲曲。”在浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)，來自贊比亞的留學(xué)生木槿不僅延續(xù)著自己的音樂夢(mèng)，還學(xué)會(huì)了中國五大戲曲劇種之一的越劇。她把這一切都?xì)w功于自己的越劇老師——學(xué)校人文與傳播學(xué)院的毋丹老師。

作為學(xué)校的非遺文化傳播名師，毋丹已經(jīng)為留學(xué)生教課超過十年。上大學(xué)期間，她經(jīng)常在留學(xué)生中傳播中國戲曲文化。來浙財(cái)大任教后，她主要負(fù)責(zé)在國際學(xué)院教留學(xué)生古箏演奏、昆曲、越劇等。

近日，講述毋丹與木槿的越劇之旅作品《我在中國遇見TA——我的中國“神仙姐姐”》，還在第二屆“美麗浙江”國際短視頻大賽中獲得國際合作獎(jiǎng)。

面對(duì)零基礎(chǔ)的留學(xué)生，“語言障礙”是毋丹要克服的一大難題。經(jīng)過摸索，毋丹發(fā)現(xiàn)，用實(shí)操代替理論、手把手傳授是最為有效的教學(xué)方法，既可以解決語言不通的問題，又可以加快留學(xué)生們的理解速度。因此，在上古箏課前，她都會(huì)把經(jīng)典的古箏曲目改編成簡單的指法，把復(fù)雜的技巧術(shù)語轉(zhuǎn)化成易懂的肢體語言。“雖然每節(jié)課前，都要多花半天時(shí)間準(zhǔn)備，但看到他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我就覺得很值得。”

毋丹不遺余力地把自己的戲曲知識(shí)教授給留學(xué)生，而學(xué)生們也在學(xué)腔調(diào)、走臺(tái)步、演戲曲的過程中，感受到了中華戲曲的本色魅力。提起毋丹，留學(xué)生們總是懷著深深的感激之情，并親切地稱她為“神仙姐姐”。“作為外國學(xué)生，能遇到溫暖的毋老師，我感到很幸運(yùn)，在她的幫助下，我不僅收獲了知識(shí)，還感受到了這里濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。”木槿開心地告訴記者。

除了教授留學(xué)生，毋丹還對(duì)國內(nèi)學(xué)生開出了《古代戲曲鑒賞》《中外文學(xué)經(jīng)典研讀》等課程。“傳統(tǒng)的戲曲文化學(xué)習(xí)要么是以書本知識(shí)為主，要么是以表演為主，我想把兩者結(jié)合起來帶到課堂中。”毋丹以“講授+鑒賞+討論+模仿體驗(yàn)”四合一的課堂模式，通過把有關(guān)戲曲的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)引入課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在毋丹的課上，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還可以扮上舞臺(tái)妝、穿上水袖，零距離體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力。

“過去十年，我認(rèn)識(shí)了許多和我一樣熱愛戲曲的學(xué)生。未來，我將繼續(xù)前進(jìn)，使中華戲曲之音走向更為廣闊的國際舞臺(tái)，展現(xiàn)出歷久彌新的藝術(shù)魅力。”毋丹展望道。(記者 王澤英)