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處暑已過，金秋將至，一年一度的開學(xué)季即將來臨。

杭州市江暉小學(xué)的老師們正忙著籌備“新生訓(xùn)練營”，因?yàn)樾聦W(xué)期即將啟用新校園，得讓孩子們先熟悉一下校園環(huán)境。

新建小學(xué)位于長河街道八圖園巷5號，由于周邊多為高層酒店公寓，為了保持城市形象和諧，校園設(shè)計尤為美觀，通過錯層、退臺、架空等手法，創(chuàng)造出了多處靈動且富有活力的空間，像是一個藝術(shù)博覽館。

而西側(cè)，一墻之隔是同樣即將在9月投入使用的東方郡幼兒園江暉園區(qū)，設(shè)計可愛又充滿童趣。

建好每一所學(xué)校，是高新區(qū)(濱江)送給孩子們最好的禮物。今年9月，包括上面提到的杭州市江暉小學(xué)和東方郡幼兒園江暉分園在內(nèi)，高新區(qū)(濱江)還有杭州竺可楨學(xué)校、杭州市硅谷小學(xué)、大華幼兒園、曉鳳印月配套幼兒園等6所學(xué)校、幼兒園將投入使用。

提升教育硬件 新建學(xué)校打造“鄰里學(xué)習(xí)樂園”

面向未來、接軌國際的高新區(qū)(濱江)，需要怎樣的學(xué)校?校園作為社區(qū)重要的公共設(shè)施，如何融入城市，增強(qiáng)社?；?，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用?

或許，看一看杭州市江暉小學(xué)和東方郡幼兒園江暉園區(qū)，可以得到答案。

該新建小學(xué)和幼兒園北臨江漢路，東臨規(guī)劃支路，南側(cè)為北塘河景觀帶。整個項目地形狀特殊，沿城市道路界面較短，且周邊多為高樓大廈，處于“空間洼地”。

為了合理組織小學(xué)與幼兒園功能流線，保持良好采光，又設(shè)計美觀，還能最大化發(fā)揮景觀優(yōu)勢，高新區(qū)(濱江)將其打造為“鄰里學(xué)習(xí)樂園”——讓學(xué)校不再是封閉的象牙塔，而是社區(qū)共享的教育綜合體，構(gòu)建和諧鄰里關(guān)系。

杭州市江暉小學(xué)是杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)內(nèi)一所全新公辦小學(xué)。學(xué)校在校園文化設(shè)計中充分融合“五育”并舉，將每一層樓的公共區(qū)塊與教育場所打造成沉浸式主題教育教學(xué)博物館，集教育主題展覽、體驗(yàn)式互動、項目式學(xué)習(xí)、開放式教學(xué)空間多功能于一體。

教室沿校園南側(cè)一字排開，安靜且景觀優(yōu)美，而跑道、籃球館、排球場等運(yùn)動區(qū)設(shè)于緊鄰周邊大廈的東側(cè)?？紤]城市交通等因素，小學(xué)主入口開在規(guī)劃支路，社會停車出入口設(shè)于公共通道，與校區(qū)相對獨(dú)立，便于管理;且地下車庫出入口設(shè)于校園圍墻外，最大化實(shí)現(xiàn)地下車位社會化共享。

而鳥瞰西側(cè)的東方郡幼兒園江暉園區(qū)，學(xué)校的形狀猶如一個生命細(xì)胞，孩子身在其中則賦予其蓬勃的生命力?；⌒螄鷫?nèi)，建筑單元猶如散落的積木，富有童趣，色調(diào)清新。

生命的痕跡還出現(xiàn)在幼兒園的每一處。園區(qū)內(nèi)以打通式、開放式的戶外活動場地為主，滑梯樹屋與大樹緊密結(jié)合，孩子游玩間可與大自然親密接觸，且園區(qū)內(nèi)擁有豐富多樣的綠色植被，隨著四季交替，變幻出不同的風(fēng)景，讓孩子們貼近自然，引導(dǎo)他們觀察、探索這個世界，在自然中茁壯成長。

室內(nèi)則設(shè)有幼兒活動室、音樂室、音體活動室、科發(fā)室、美工室、圖書室、建構(gòu)室等多個公共活動空間，滿足幼兒的生活和學(xué)習(xí)。

教育軟件也要抓 “四學(xué)”工程優(yōu)化教育生態(tài)

教育硬件提升了，“軟”品質(zhì)也要跟上。今年，高新區(qū)(濱江)還啟動“四學(xué)”工程——“優(yōu)學(xué)”“樂學(xué)”“研學(xué)”“暢學(xué)”工程，不斷提升濱江教育的“軟件”，優(yōu)化教學(xué)生態(tài)。

“優(yōu)學(xué)”聚焦育人的第一課堂，建設(shè)科技引領(lǐng)型教育課程體系;“樂學(xué)”聚焦素質(zhì)教育的第二課堂，注重學(xué)生養(yǎng)成教育和個性發(fā)展;“研學(xué)”圍繞打造高水平專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍;“暢學(xué)”著重于完善校園周邊基礎(chǔ)配套設(shè)施，提升校園周邊環(huán)境綜合質(zhì)量和交通情況。

就拿杭州市江暉小學(xué)來說，他們的教育理念與江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校文化同源、理念同宗，都以“開闊的國際視野、和諧的身心發(fā)展、幸福的人生起點(diǎn)”為依托，提煉出關(guān)鍵詞“幸福”。“我們的‘幸福五要素’是，悅讀一本好書、書寫一手好字、熱愛一項運(yùn)動、結(jié)交一群摯友、培養(yǎng)一門特長。”該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“幸福五要素”著眼學(xué)生健全人格的形成，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成與全面發(fā)展。

而東方郡幼兒園江暉園區(qū)同樣期待每一位走進(jìn)這里的人都會收獲滿滿的幸福感。“在‘源于天性，智美東方’的辦園理念下，我們以培養(yǎng)‘智享美好生活的東方娃’，打造‘幸福、智慧、和美’的東方教師，構(gòu)建‘協(xié)作、互融、共進(jìn)’的東方家園，營造‘安全、生態(tài)、詩意’的東方環(huán)境為辦園目標(biāo)。”

除此以外，去年濱江全面實(shí)施近視防控、體質(zhì)提升、心理健康三大工程。其中，制定青少年近視防控行動方案，完成1000間教室護(hù)眼燈安裝，較2020年全區(qū)中小學(xué)平均近視率下降3.1%，2021年學(xué)生體質(zhì)測試全市第二名。

同時，該區(qū)還建立青少年心理服務(wù)體系，完善心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)機(jī)制，不僅開展區(qū)人工智能教育中心、家校社協(xié)同育人中心、學(xué)生身心健康數(shù)據(jù)支持中心“三中心”建設(shè)，為學(xué)生的健康成長、個性發(fā)展搭建平臺，全方位落實(shí)體育教育改革，還推進(jìn)心理健康“陽光工程”，初步構(gòu)建基于人工智能和大數(shù)據(jù)的濱江區(qū)中小學(xué)心理服務(wù)系統(tǒng)，推出區(qū)心理健康教育家長96課，實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到九年級家長心理健康教育全覆蓋。

在高新區(qū)(濱江)，還有更多學(xué)校正在建設(shè)中。今年初，“推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”被列為高新區(qū)(濱江)2022年度十大民生實(shí)事項目之一。年底前，高新區(qū)(濱江)計劃完成西興中學(xué)改擴(kuò)建、物聯(lián)網(wǎng)幼兒園及人防工程、永久河單元幼兒園、北塘河小學(xué)及幼兒園的建設(shè)。(記者呂燁玨 宋桔麗 肖鱈桐 姚雅萍)