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■關(guān)注大學(xué)生就業(yè)

本報(bào)訊（記者張欣）近日，人社部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2022年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作的通知》，要求統(tǒng)籌謀劃教師招聘，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，并落實(shí)“雙減”政策，有針對性地加強(qiáng)思想政治、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動等緊缺學(xué)科教師招聘補(bǔ)充，力爭在8月1日前完成教師招聘任務(wù)。

《通知》指出，各地要高度重視，統(tǒng)籌謀劃中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作，穩(wěn)定招聘規(guī)模，促進(jìn)高校畢業(yè)生在中小學(xué)幼兒園就業(yè)。鼓勵各地在省級或市級層面統(tǒng)一組織中小學(xué)教師招聘。落實(shí)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，進(jìn)一步鼓勵和引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教。

《通知》要求，各地要精準(zhǔn)測算義務(wù)教育學(xué)校和高中崗位需求，落實(shí)“雙減”政策，拿出一定的招聘名額，有針對性地加強(qiáng)思想政治、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動、心理健康、特殊教育等緊缺學(xué)科教師招聘補(bǔ)充，著力解決教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾。要結(jié)合高考改革選課走班的要求，加大力度補(bǔ)充普通高中緊缺學(xué)科教師，滿足教育發(fā)展需要。

《通知》指出，職業(yè)學(xué)校公開招聘教師時(shí)，有職業(yè)技能等級要求的崗位可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求，或不再設(shè)置學(xué)歷要求；以技能操作或技能指導(dǎo)履行職責(zé)任務(wù)的崗位，實(shí)際操作能力測試在考試中的比重原則上不低于50%；高層次、高技能人才可以按規(guī)定通過直接考察的方式公開招聘，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師和一體化教師隊(duì)伍。

《中國教育報(bào)》2022年06月10日第1版