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■高校助力鄉(xiāng)村振興·筆談

民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。黨的十八大以來，電子科技大學充分發(fā)揮在電子信息領域的特色和優(yōu)勢，持之以恒探索實踐“電子信息+精準扶貧”模式，書寫了扶貧精彩答卷，為助力鄉(xiāng)村振興積累了寶貴經(jīng)驗。

“電子信息+基礎教育”，助力鄉(xiāng)村教育強基固本。教育信息化和教育教學資源數(shù)字化是推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、振興鄉(xiāng)村教育的重要舉措。學校在貴州省岑鞏縣探索實踐“電子信息+基礎教育”，大力推進“四大計劃”，著力打造“黔東南基礎教育高地”：一是教育培訓“千人計劃”，面向岑鞏縣中小學教師開展培訓3000余人次；二是科技賦能“躍升計劃”，建設覆蓋縣域30所中小學校的“空中課堂”，同步共享優(yōu)質教育資源；三是教育發(fā)展“均衡計劃”，搭建了“兩地三端”遠程教育系統(tǒng)，岑鞏中學可以“實時連線”電子科大及其附屬中小學的優(yōu)質教育資源；四是教育幫扶“聚力計劃”，推動電子科大附屬中小學、幼兒園和岑鞏縣23個中小學建立學科聯(lián)盟、與7個中小學建立校際管理聯(lián)盟。2020年，岑鞏縣教育事業(yè)指標位居黔東南州首位，“電子信息+教育”入選2019年教育部直屬高校精準幫扶典型項目和全國教育扶貧典型案例。進入鄉(xiāng)村振興新階段，學校將進一步發(fā)揮電子信息技術在教育變革中的“助推器”作用，引領受幫扶地區(qū)基礎教育水平邁上新臺階，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村的良性循環(huán)。

“電子信息+農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)”，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟智慧升級?！爱a(chǎn)業(yè)興旺”是鄉(xiāng)村振興的重點，是實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村繁榮的基礎。學校結合受幫扶地區(qū)的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)特點和難點痛點，實施“五大計劃”，大力發(fā)展“智慧大農(nóng)業(yè)”：一是“數(shù)據(jù)連接計劃”，研發(fā)“數(shù)字資源分析大數(shù)據(jù)平臺”促進農(nóng)業(yè)發(fā)展科學規(guī)劃、國土資源精細利用；二是農(nóng)畜產(chǎn)品“精益生產(chǎn)計劃”，“智慧養(yǎng)豬”項目實現(xiàn)年出欄生豬一萬頭，帶動500余戶農(nóng)民增收；三是科技興農(nóng)“綠水青山計劃”，研發(fā)“水稻農(nóng)情監(jiān)測系統(tǒng)”實現(xiàn)了水稻長勢精準監(jiān)測、藥肥精準施用；四是產(chǎn)業(yè)鏈條“上下貫通計劃”，牽頭推進高?！跋M幫扶聯(lián)盟”和“e幫扶”平臺建設，推動“產(chǎn)儲銷”一體化；五是科技教育“培干儲才計劃”，培訓現(xiàn)代農(nóng)技人才，培養(yǎng)了“全國勞動模范”等一批致富帶頭人?！爸腔鄞筠r(nóng)業(yè)”入選2020年教育部直屬高校精準幫扶典型項目，消費幫扶工作連續(xù)兩年入選全國消費幫扶優(yōu)秀典型案例。進入鄉(xiāng)村振興新階段，學校將進一步發(fā)揮電子信息技術在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級中的“倍增器”作用，努力把綠水青山變成“金山銀山”。

“電子信息+智慧城鄉(xiāng)”，賦能鄉(xiāng)村治理提質增效。數(shù)字鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向，也是建設數(shù)字中國的重要內容。學校聯(lián)合岑鞏縣制定了《智慧岑鞏總體規(guī)劃》，努力打造“欠發(fā)達地區(qū)智慧城鄉(xiāng)建設示范縣”，涵蓋7個重點領域的數(shù)字應用。學校先后投入資金實施24個信息化項目，幫助開發(fā)一批高質量軟件，協(xié)助改善一批基礎性硬件，并引入社會資本參與建設。例如，聚焦“智慧黨建”，打造“岑鞏智慧黨建系統(tǒng)”，實現(xiàn)黨員全覆蓋、貫通全過程、數(shù)據(jù)全維度，有力增強了鄉(xiāng)村振興的組織力量?！半娮有畔?精準扶貧”入選2018年教育部直屬高校精準幫扶典型項目和全國教育扶貧典型案例。進入鄉(xiāng)村振興新階段，學校將進一步發(fā)揮電子信息技術在“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設中的“放大器”作用，整體帶動和提升受幫扶地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展。

“電子信息+育才引才”，強化鄉(xiāng)村人才智力支撐。數(shù)字城鄉(xiāng)建設落腳在干，關鍵在人。學校堅持人才為發(fā)展的第一資源，持續(xù)實施“智領岑鞏”計劃：一是建立專家智庫，組織一流專家組建“同心專家智囊團”，成立數(shù)字鄉(xiāng)村振興研究中心，瞄準“三農(nóng)”領域核心關鍵問題深入研究；二是打造培訓品牌，助力岑鞏縣持續(xù)做響“思州大講堂”品牌，圍繞鄉(xiāng)村振興、信息通信、大數(shù)據(jù)等內容開展專題講座培訓；三是個性定制培訓內容，通過“師資走出去”和“學員請進來”結合，培訓基層干部和行業(yè)技術人才10000余人次；四是大力引才引智，面向畢業(yè)生到岑鞏就業(yè)開展宣講，充實岑鞏縣的人力資源儲備。進入鄉(xiāng)村振興新階段，學校將發(fā)揮電子信息技術在人才隊伍建設中的“轉換器”作用，為鄉(xiāng)村振興打造素質高、能力強、敢擔當、善作為的“生力軍”。

全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略征途漫漫，惟有奮斗。學校將努力加快推動新技術、新場景在鄉(xiāng)村振興一線落地應用，切實推動廣大師生校友參與鄉(xiāng)村振興，自覺地把鄉(xiāng)村振興作為建功立業(yè)的大舞臺、“思政育人”的大課堂，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

《中國教育報》2022年06月15日第3版