我想,我是幸運(yùn)的,
(相關(guān)資料圖)
六歲時(shí)農(nóng)村的育紅班,
遇到胖胖的、和藹的你,
你的眼睛彎彎的,從不對我們發(fā)脾氣;
你的兜兜好神奇,
里面總有我們想也想不到的好吃的;
你帶我們?nèi)ヌ镩g地頭,
為我們搓快要成熟的麥粒,
好香,好香……
你帶我們采干涸小河溝翹起的“餅干”,
和我們一起過家家。
喔!自由自在的感覺真好!
我想,我是幸運(yùn)的,
小學(xué)低年級時(shí),
遇到愛唱愛跳、有一對小酒窩的你,
你讓我們圍在一起做游戲,
我記得《丟手絹》就是跟您學(xué)的;
你教我們跳舞、做律動,
“紅公雞,喔喔喔,
抓抓臉蛋笑話我”
至今我還能毫不猶豫說唱出來;
因?yàn)槟?,村里的小學(xué)有了舞蹈隊(duì),
你讓我們第一次登上縣里的大禮堂,
喔!上臺表演的感覺真好!
我想,我是幸運(yùn)的,
小學(xué)五年級時(shí),
遇到會拉手風(fēng)琴的你,
你的音樂課
是在一間專門的教室,
好開心呀,因?yàn)榻淌依餂]有課桌,
小伙伴們可以像看電影一樣排排坐!
上課了,你會用手勢讓我們安靜一分鐘,
仿佛能聽得到大家的心跳聲了,
你才會開始我們盼望的琴聲;
前奏、連音、跳音、弱聲、哼唱……
喔!走進(jìn)音樂殿堂的感覺真美妙!
我想,我是幸運(yùn)的,
初中三年級時(shí),
遇到了神采奕奕的你,
你滿堂的純英語教學(xué),
面向全體的提問風(fēng)格,
令我震撼無措!
直到從容自如、出口成句。
喔!教學(xué)藝術(shù)的魅力真神奇!
直到,直到有一天,
長大后我就成了你,
我才知道,因?yàn)橛龅剑?/p>
你的笑容,
你的可親,
你的學(xué)識,
你的魅力,
你的一切一切,
已經(jīng)融入我的靈魂!
雖然,曾經(jīng),
我有過疲憊和倦怠,
孩子們那純真的笑容,
家長們那信任的目光,
園長那贊許的眼神,
還有,你,你們,我們曾經(jīng)的遇到,
我要堅(jiān)持!
我想,我是幸福的!
三十年過去了,
當(dāng)年那小朱紅、小雨馨……
如今長大也成了我;
當(dāng)年那小薛暢、小畢克……
如今成為了學(xué)者、人才;
當(dāng)年那一個(gè)個(gè)可愛的孩子們,
如今都長大成人。
曾經(jīng),在他們的童年,我們遇到,
我是那么的滿足和自豪!
我想,我是幸福的,
因?yàn)槲沂怯變航處煟?/p>
我是人生靈魂的奠基人,
我希望,
每個(gè)孩子能像我一樣,
也是幸運(yùn)的,
擁有人生中一個(gè)個(gè)美好的遇到!
感恩遇到!感恩有你!
(石家莊市第二幼兒園王迎君)
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