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課后服務(wù)的目的是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，解決家長(zhǎng)接送學(xué)生的難題，從而增強(qiáng)教育服務(wù)能力，讓人民群眾具有更多獲得感和幸福感?！半p減”政策實(shí)行一年多來(lái)，學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)區(qū)域課后服務(wù)的滿意度如何？他們還有哪些期待？不同家庭群體的認(rèn)識(shí)有哪些差異？學(xué)校課后服務(wù)哪些方面還需要加強(qiáng)？為此，我們對(duì)北京市大興區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)工作進(jìn)行了系列調(diào)研。

調(diào)查內(nèi)容與過程

從被調(diào)查者背景、課后服務(wù)、反思與建議三大維度設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，主要圍繞課后服務(wù)的整體設(shè)計(jì)、供給內(nèi)容、運(yùn)行管理、實(shí)施效果4個(gè)方面分別設(shè)計(jì)，家長(zhǎng)卷40題、學(xué)生卷43題，內(nèi)容基本相同，角度不同。設(shè)計(jì)的內(nèi)容框架見表1。