隨著一系列的教改措施頒布后,許多目標(biāo)為海外名校的家庭將原本的備選項(xiàng)-“低齡留學(xué)”提上了家庭議程。隨著今年疫情引發(fā)的外教流失,多地的AP,A-Level, IB等大考取消,許多原本還在猶豫搖擺的家庭都已紛紛加入了“海外擇校大軍”,尤其是對于沖刺階段的高中部的學(xué)生。
站在名校的肩膀上,我們的確可以看得更遠(yuǎn),但一條適合自己前進(jìn)的道路同樣必不可少。牛津?qū)W院(Oxford Sixth Form College)作為英國教育標(biāo)準(zhǔn)局Ofsted官方評估的優(yōu)秀學(xué)院,在最大程度上給了學(xué)生個(gè)性化模式的升學(xué)道路,讓每位學(xué)生尋找到最適合他們的發(fā)展模式。
這里的課程設(shè)置,不僅有最主流的GCSE及A-Level課程, 還提供BTEC課程。A-Level 是英國全民課程體系; BTEC則更偏向于實(shí)踐與就業(yè),這對于我們不想卷A-Level賽道,又或者注重實(shí)操性的學(xué)生而言是一個(gè)非常好的選項(xiàng),尤其是非常受中國學(xué)生歡迎的商科,其往往更注重實(shí)際解決問題的能力。每一屆,都有學(xué)生通過靈活的課程設(shè)置,進(jìn)入英國的G5,又或是狂攬羅素集團(tuán)大學(xué)的offer。截止到今年4月,牛津?qū)W院共收到228枚大錄取通知書,其中多枚Offer來自G5大學(xué),90枚來自羅素大學(xué)集團(tuán),比如,牛津大學(xué),愛丁堡大學(xué),倫敦國王學(xué)院,曼徹斯特大學(xué),華威大學(xué),格拉斯哥大學(xué),倫敦瑪麗女王大學(xué),布里斯托爾大學(xué)等,并且錄取專業(yè)范圍廣泛,包括商業(yè)、心理學(xué)、時(shí)尚、動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)、時(shí)尚攝影、生物醫(yī)學(xué)、法律、酒店管理、國際關(guān)系等等。
當(dāng)然去年的成績也是可喜可賀!2021年的A-Level學(xué)生的成績顯著高于英國全國平均水平,這樣的成績確保他們進(jìn)入英國一些最好的大學(xué):
55%的學(xué)生總體成績?yōu)锳* - A
79%的學(xué)生總體成績?yōu)锳* - B
85%的生物系學(xué)生獲得了A* - A
60%的化學(xué)系學(xué)生獲得了A* - A
58%的數(shù)學(xué)系學(xué)生獲得了A* - A
BTEC課程也再次迎來了非常成功的一年:
在2021畢業(yè)的隊(duì)列中:
82%的學(xué)生獲得了Distinction*或Distinction的成績(相當(dāng)于A-Level的A*/A)
100%的學(xué)生取得了BTEC 文憑或擴(kuò)展文憑Merit或以上的成績(相當(dāng)于A-Level的C或以上)
2021年畢業(yè)生已經(jīng)被英國一些頂尖大學(xué)錄取的學(xué)生,包括劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦國王學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、沃里克大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、布里斯托爾大學(xué)、瑪麗女王大學(xué)等等!
牛津?qū)W院這所精英私校的師資力量也實(shí)力強(qiáng)勁,大部分的老師是本身畢業(yè)于牛津及劍橋的名校生,對于其各自負(fù)責(zé)的教學(xué)領(lǐng)域及升學(xué)都有專業(yè)且獨(dú)到的心得。學(xué)校的教室設(shè)置為小班制教學(xué),A-Level階段每個(gè)班級最多8名學(xué)生,BTEC及IGCSE每班最多10名學(xué)生,使得老師和學(xué)生彼此十分了解,互動(dòng)更為緊密及順暢。
當(dāng)然,學(xué)生生活并非只有學(xué)習(xí),這里設(shè)置的豐富課外課程也廣受好評,廣泛涵蓋了人文,藝術(shù),STEM理科,體育。牛津?qū)W院位于著名大學(xué)城牛津郡,因其出色的地理位置,學(xué)生可以使用到牛津大學(xué)的體育設(shè)施,更有機(jī)會(huì)取得牛津大學(xué)辯論社的會(huì)員資格,近距離接觸到世界知名演講者,激發(fā)邏輯和辯證性思維的飛躍式提升。
孩子的時(shí)間及精力是有限的,無論他們原先就讀于國內(nèi)任何體制的學(xué)校,英國的低齡留學(xué)生涯于他們而言,都是一個(gè)全新的環(huán)境。在快速切換賽道的同時(shí),如何保證孩子升入名校又能維持身心健康,是升學(xué)計(jì)劃里的核心。
牛津?qū)W院的高級導(dǎo)師制則將教牧關(guān)懷做到了最佳。每一名學(xué)生加入后都會(huì)配備一名高級導(dǎo)師,每周與學(xué)生見面,不僅會(huì)時(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和計(jì)劃,大學(xué)的申請,還特別留意學(xué)生的總體健康和他們的任何顧慮及建議。這樣“定制化”的跟蹤輔助,在最大程度上給了學(xué)生支持和鼓勵(lì),針對每個(gè)學(xué)生不同的問題實(shí)行最優(yōu)和最高效的解決方案。與此同時(shí),作為學(xué)校和家長間的紐帶,通過高級導(dǎo)師,家長既可以了解到學(xué)生最新的情況,又不會(huì)因?yàn)樯碓诤M饣蚬ぷ鞣泵?,無法及時(shí)第一時(shí)間幫助到孩子而覺得力不從心。
學(xué)校的寄宿公寓作為學(xué)生的“第二個(gè)家”,不僅設(shè)施先進(jìn),每周7天不間斷的餐飲中西式兼顧,還配備了管家式的寄宿老師來照顧孩子的生活。以安全為第一要點(diǎn)的公寓在公共區(qū)域和宿舍外面安裝了攝像頭,由寄宿老師全天監(jiān)控。宿舍與教學(xué)樓的距離不遠(yuǎn),寄宿老師與學(xué)校教師將及時(shí)溝通學(xué)生的出勤情況以確保學(xué)生的正常入校。
學(xué),娛,衣,食,住,行 – 牛津?qū)W院滿足了學(xué)生求學(xué)階段的全方面的需求,也作為家長們的最佳“合作伙伴”,一路扶持孩子探索其最佳道路,直通世界名校。
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以上就是關(guān)于中學(xué)階段留學(xué)英國的一些相關(guān)內(nèi)容,希望想要申請英國留學(xué)的學(xué)生都能夠取得更好的學(xué)業(yè)成就!
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