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春光明媚，萬物復(fù)蘇。自動自發(fā)教育集團持續(xù)發(fā)力，由自動自發(fā)家庭教育專項基金與杭州濱江區(qū)黨群服務(wù)中心聯(lián)合主辦的家庭教育公益講座《如何培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的孩子》圓滿落幕。

2024年3月30日，自動自發(fā)集團積極響應(yīng)社會需求，踐行推動教育回歸正常的使命，由自動自發(fā)集團浙江公司副總、高級教育指導(dǎo)師劉玲老師為廣大家長帶來了一場溫馨而富有教育意義的家庭教育公益講座。

此次活動，劉玲老師與家長們共同探討如何培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的孩子，如何不代替、不包辦的把孩子的行為交還給孩子。孩子成長有兩種動力，一種是內(nèi)力，一種是外力?，F(xiàn)在的孩子唾手可得的東西太多了，家長對孩子無論是生活，還是學(xué)習(xí)方面，包辦替代的都太多了，但是外力絕不應(yīng)該成為孩子成長的主要動力。

現(xiàn)場，劉玲老師還不忘教會家長看清孩子愛學(xué)習(xí)的背后，愛的不是學(xué)習(xí)本身，愛的是學(xué)習(xí)帶給他的那種美好的感覺，是什么感覺呢？是孩子通過學(xué)習(xí)，找到了價值感、自豪感、成就感，所有這些美好的感覺或者是情緒體驗，就是學(xué)習(xí)的感覺！而這種感覺從何而來，來自于家長，換言之，如果家長能夠保護好或者能夠創(chuàng)造出孩子在學(xué)習(xí)上的價值感，成就感和被認同的感覺，孩子就能愛上學(xué)習(xí)。

一個孩子只有在不需要外界的束縛、提醒、監(jiān)督的情況下，自己管理好自己的手機和游戲的時間，安排好自己的學(xué)習(xí)，才會真正的學(xué)會自律、獨立以及自我成長！

在自動自發(fā)講座中，分享給家長的不是如何去搞定自己的孩子，而是指導(dǎo)家長如何去培養(yǎng)孩子獨立的成長為參天大樹。自動自發(fā)一直在踐行推動教育回歸正常的使命，讓更多的孩子因為自動自發(fā)家庭教育思想而受惠。

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