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——特邀北京工商大學(xué)原副校長謝志華教授擔(dān)任啟途教育榮譽(yù)校長

“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化，就沒有教育現(xiàn)代化”，國務(wù)院的重磅發(fā)聲，讓職業(yè)教育迎來了新時(shí)代的黃金期。身處“后疫情”時(shí)代，受到疫情沖擊的行業(yè)不在少數(shù)，在線教育卻迎來了前所未有的迅猛發(fā)展期。在政策加持、社會(huì)進(jìn)步以及個(gè)人素養(yǎng)提升的共同發(fā)力下，已呈現(xiàn)出千億市場規(guī)模，而且在逐年穩(wěn)步增長，成為了教培行業(yè)最后的“黃金賽道”。其中以深耕場景化教育體系的啟途教育，成為了最亮眼的存在。

近日，啟途教育又有大動(dòng)作，開啟了具有里程碑意義的“大事件”——力邀北京工商大學(xué)副校長謝志華教授，出任啟途教育榮譽(yù)校長，正式開啟職業(yè)教育培訓(xùn)的新篇章，將科技融入教育、以科技賦能教育，鍛造場景化教育體系，不斷優(yōu)化在線教育的數(shù)字體驗(yàn)，堅(jiān)持用科技賦能教育的理念，通過技術(shù)手段再現(xiàn)教育場景，打造沉浸式體驗(yàn)的智慧虛擬課堂，以最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果，真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地隨心學(xué)習(xí)。

謝志華：科技賦能教育，助力場景化教育“革命”

原北京工商大學(xué)副校長謝志華教授，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，也是財(cái)政部會(huì)計(jì)準(zhǔn)則咨詢專家和管理會(huì)計(jì)咨詢專家，商務(wù)部政策咨詢專家和內(nèi)貿(mào)專家，擔(dān)任中國商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)長、中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國審計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事等職。謝教授針對當(dāng)前職業(yè)教育現(xiàn)狀，尤其是財(cái)經(jīng)行業(yè)及從業(yè)人員現(xiàn)實(shí)情況，特別指出，財(cái)經(jīng)人才需要虛擬能力和整合能力，需要有對實(shí)體世界或?qū)嶓w市場高度場景化的能力，并通過新技術(shù)再現(xiàn)這種場景，特別是新技術(shù)如5G、VR、AR、MR以及智慧課堂的運(yùn)用，現(xiàn)在的財(cái)經(jīng)教育要培養(yǎng)從業(yè)者高度的場景感和整合思維的能力。

謝志華教授對整個(gè)在線職教行業(yè)進(jìn)行分析到，在線職業(yè)教育機(jī)構(gòu)若想得到長足發(fā)展，需要持續(xù)專注并深耕，在線教育資格考試培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域，提升教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求的匹配度，加強(qiáng)教學(xué)效果與信息技術(shù)的融合性，構(gòu)建大數(shù)據(jù)智慧化學(xué)習(xí)平臺(tái)，使場景化教學(xué)系統(tǒng)不斷迭代升級，依靠智能化技術(shù)制定學(xué)員的個(gè)性化、定制化學(xué)習(xí)方案，從而讓用戶口碑與企業(yè)增長雙驅(qū)動(dòng)共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值共享、利益共生的良性循環(huán)，讓企業(yè)在順應(yīng)和服務(wù)發(fā)展趨勢的過程中，實(shí)現(xiàn)更大的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

啟途教育：打造場景化教育體系，做與時(shí)俱進(jìn)的職教品牌

就啟途教育而言，謝志華教授指出，在當(dāng)前新技術(shù)發(fā)展背景下，通過科技賦能教育，鍛造核心競爭力，可以實(shí)現(xiàn)先進(jìn)技術(shù)與專業(yè)內(nèi)容的深度融合。啟途教育作為備受學(xué)員青睞和推崇的職業(yè)教育平臺(tái)，擁有建筑工程、醫(yī)學(xué)健康、金融財(cái)會(huì)、職業(yè)資格、教師公考、學(xué)歷提升等多領(lǐng)域全體系在線職教資源，依靠自主研發(fā)的直播學(xué)習(xí)系統(tǒng)與自主運(yùn)營的教學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)員職業(yè)賦能，讓學(xué)習(xí)觸手可得。

當(dāng)前啟途教育已經(jīng)獲得中國教育行業(yè)十大品牌、中國教育最具影響力企業(yè)、中國3.15誠信企業(yè)、中國教育行業(yè)信用AAA單位等榮譽(yù)，并與多家國企簽訂合作協(xié)議，培養(yǎng)新時(shí)代發(fā)展需要的應(yīng)用型與技能型人才，力求通過全方位的職業(yè)教學(xué)服務(wù)體驗(yàn)，專注職教業(yè)態(tài)布局，聯(lián)合領(lǐng)域名師、行業(yè)專家、高校智庫、技術(shù)研發(fā)等豐富的專業(yè)資源，打造一站式場景化沉浸學(xué)習(xí)體驗(yàn)，全面量化，呈現(xiàn)備考每一步，讓學(xué)員輕松備考順利通關(guān)。

未來科技賦能教育持續(xù)發(fā)力 啟途深耕職教全產(chǎn)業(yè)鏈布局

從現(xiàn)在看未來，謝教授進(jìn)一步指出，對于整個(gè)職業(yè)教育領(lǐng)域而言，要持續(xù)聚焦技術(shù)前沿風(fēng)口，緊跟人工智能技術(shù)、5G、VR和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對在線教育的推動(dòng)力量和潛在機(jī)會(huì)，緊隨社會(huì)變革，及時(shí)洞察新技術(shù)催生的新需求，用更廣闊的職業(yè)方向，開發(fā)更全面的品類內(nèi)容，打造場景化的教學(xué)體系，滿足學(xué)員的切實(shí)所需。

對于啟途教育機(jī)構(gòu)而言，做教育不僅存在流量風(fēng)口，還要看準(zhǔn)技術(shù)風(fēng)口，5G成熟并普及后，與VR結(jié)合可以打造虛擬課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的沉浸式體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)觸手可得；而5G+互聯(lián)網(wǎng)落地智能設(shè)備萬物互聯(lián)，又可以連接和觸達(dá)任何場景，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地隨心學(xué)習(xí)。未來，啟途將繼續(xù)深耕職業(yè)教育全產(chǎn)業(yè)鏈布局，構(gòu)建完善的職業(yè)教育生態(tài)體系，持續(xù)培養(yǎng)新時(shí)代發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能型人才，堅(jiān)持科技賦能教育，啟途賦能職業(yè)，每一步，與學(xué)員同步，與職業(yè)同步。

此外，職業(yè)教育有著其天然的獨(dú)特性，即商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的特殊性，作為與社會(huì)就業(yè)和民生緊密聯(lián)系的領(lǐng)域，具有行業(yè)前瞻性、社會(huì)體察感、市場開拓力和高效實(shí)用性。教育有溫度有情懷，而教育公司在經(jīng)營過程中，更要意識(shí)到，實(shí)現(xiàn)效益增長不是“跑馬圈地”，更不是對學(xué)員“割韭菜”，看重短期效益，片面追求商業(yè)價(jià)值，“竭澤而漁”“飲鴆止渴”，只會(huì)走進(jìn)經(jīng)營的“死胡同”。反之，打造與用戶、與學(xué)員長期陪伴、共同成長的價(jià)值共生體系，不斷助力學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，不斷為用戶創(chuàng)造價(jià)值，才會(huì)持續(xù)為企業(yè)注入“源頭活水”，使企業(yè)走得更高更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青。

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