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省人力資源和社會(huì)保障廳二級(jí)巡視員、職業(yè)能力建設(shè)處處長劉正讓同志在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)了職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作的定位功能，提出必須用立體思維、系統(tǒng)思維推進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)工作，打通技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的四個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建用人主體、培養(yǎng)主體、評(píng)價(jià)主體融合的技能生態(tài)，形成完整、有效的技能人才供應(yīng)鏈。

根據(jù)會(huì)議工作部署，廣東省新南方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院作為社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織，在助力職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作中，主要有以下兩種發(fā)展模式：一是生態(tài)自建。在大的產(chǎn)業(yè)生態(tài)中，自主建立相應(yīng)的培養(yǎng)主體和用人主體，自主建立起技能人才供應(yīng)鏈。二是生態(tài)共建。廣泛連接各培養(yǎng)培訓(xùn)院校、企業(yè)等用人單位，發(fā)揮評(píng)價(jià)主體的作用，與培訓(xùn)主體、用人主體共同建立起技能人才供應(yīng)鏈。因此，學(xué)院將與各行企業(yè)、各培養(yǎng)培訓(xùn)院校建立聯(lián)系，提高站位，認(rèn)準(zhǔn)方向，解放思想，充分發(fā)揮自身在職業(yè)技能培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作上的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高技能人才技能水平，促進(jìn)技能人才就業(yè)增收，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

“職業(yè)技能等級(jí)制度是技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)和激勵(lì)的基本制度，職業(yè)技能等級(jí)證書是技能人才的身份證、產(chǎn)業(yè)就業(yè)通行證。”推行職業(yè)技能等級(jí)制度，有利于建立市場(chǎng)和社會(huì)認(rèn)可的職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而真實(shí)反映技能人才的技能等級(jí)水平和市場(chǎng)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)技能人才的市場(chǎng)供需平衡，促進(jìn)廣東省技能人才隊(duì)伍建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展。

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