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11月7日，黃埔科普講壇暨萬象校園科學(xué)公開課第2期在廣州市黃埔區(qū)舉辦。本次科學(xué)公開課邀請(qǐng)了中國科學(xué)院院士蘇國輝，主要面向?qū)W生群體，分享了視神經(jīng)再生的科學(xué)奧秘，以及院士個(gè)人的成長故事。本期科學(xué)公開課由廣州市黃埔區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)(廣州開發(fā)區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì))、廣州市黃埔區(qū)教育局、廣州市黃埔區(qū)科技局、廣州市黃埔區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)(廣州開發(fā)區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì))主辦，廣州物聯(lián)網(wǎng)研究院承辦，廣州市玉巖中學(xué)協(xié)辦。萬象校園科學(xué)公開課面向廣州全市多所學(xué)校師生進(jìn)行現(xiàn)場直播，同時(shí)在南方+、廣東科技報(bào)、到黃埔去、萬象live視頻號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行線上直播。

破解視覺修復(fù)的密碼

世界衛(wèi)生組織發(fā)布的的《世界視力報(bào)告》顯示，中國城市的青少年近視發(fā)病率高達(dá)67%。這背后的一個(gè)巨大隱患就是，青少年一旦發(fā)展成高度近視，今后將會(huì)大大增加罹患各類眼部疾病甚至失明的風(fēng)險(xiǎn)。相比1990年，2019年中國失明人數(shù)增加了超過64%。視神經(jīng)受損之后能否再生?這正是蘇國輝院士多年來的研究重點(diǎn)方向之一。

蘇國輝院士介紹到，視神經(jīng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在成年哺乳動(dòng)物中，損傷后不能再生。到目前為止，尚無可臨床轉(zhuǎn)化的措施能修復(fù)嚴(yán)重的視神經(jīng)損傷。而蘇院士及其團(tuán)隊(duì)首次發(fā)現(xiàn)報(bào)道了成年大鼠的視網(wǎng)膜節(jié)細(xì)胞受損軸突，可以在外周神經(jīng)中長距離再生。蘇院士也因此被譽(yù)為“世界視神經(jīng)再生研究的先驅(qū)者”。蘇院士及其團(tuán)隊(duì)首先研發(fā)了一種生物活性材料——CNTF-殼聚糖，通過研究證實(shí)了CNTF-殼聚糖能促進(jìn)成年哺乳動(dòng)物視覺系統(tǒng)重建并恢復(fù)功能，也就是說視神經(jīng)受到嚴(yán)重?fù)p傷后，也具有臨床修復(fù)的可能性。近年來，蘇院士也致力于中醫(yī)藥方面的研究，發(fā)現(xiàn)來自枸杞的提取物—枸杞糖肽，對(duì)視網(wǎng)膜細(xì)胞有神經(jīng)保護(hù)作用 ，并對(duì)抑郁癥有影響作用。

有效緩解抑郁的非藥物療法

中國精神衛(wèi)生調(diào)查顯示，目前我國患抑郁癥人數(shù)9500萬。而據(jù)《中國國民心理健康藍(lán)皮書(2019-2020)》顯示， 2020年，中國有24.6%的青少年抑郁。抑郁癥發(fā)病群體呈年輕化趨勢，社會(huì)亟需重視青少年心理健康。但是同時(shí)，很多公眾對(duì)于抑郁癥缺乏正確認(rèn)識(shí)，抑郁癥患者依然面臨著病恥感強(qiáng)、疾病教育缺失、就醫(yī)困難等問題，導(dǎo)致沒有被診斷和沒有得到有效治療的患者依然是“絕大多數(shù)”。那對(duì)于大眾而言，能否通過非藥物治療的方式，有效緩解抑郁呢?

蘇國輝院士介紹，枸杞提取物——枸杞糖肽能改善抑郁癥狀。蘇院士及其團(tuán)隊(duì)通過建立動(dòng)物模型對(duì)老鼠的行為進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)能夠很好地改善老鼠的抑郁情況，且適用于人類。抑郁高危人群連續(xù)6周服用枸杞糖肽后，他們的認(rèn)知障礙、阻滯、無助感可得到較大改善。

蘇院士還提到，預(yù)防抑郁最好的方式就是加強(qiáng)體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)作為一種生活方式干預(yù)手段，對(duì)于機(jī)體生理功能和代謝穩(wěn)態(tài)都具有深遠(yuǎn)的影響。蘇院士及其團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)可以改善突觸和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的分子細(xì)胞機(jī)制，從而達(dá)到抗焦慮的效果。蘇院士強(qiáng)調(diào)：“要生活得好，就要運(yùn)動(dòng)。”

致青少年：樹立目標(biāo)并享受過程

蘇院士說，年少時(shí)對(duì)未來懵懵懂懂，經(jīng)常干學(xué)習(xí)以外的事情，比如開派對(duì)、玩搖滾樂隊(duì)。直到同學(xué)兄長的一番話讓他徹底開竅：“年輕人一定要有目標(biāo)，要考慮未來前程，做一個(gè)對(duì)家庭乃至國家都有用的人。如果想要上大學(xué)，考試就是達(dá)到目標(biāo)的橋梁。”他定下目標(biāo)，開始努力讀書，接受過程中的挫折——與香港的大學(xué)失之交臂、選讀到不感興趣的專業(yè);也享受過程中的“自討苦吃”——毅然轉(zhuǎn)專業(yè)、大量啃文獻(xiàn);但他決不放棄、堅(jiān)持到底，成功拿到麻省理工大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)博士學(xué)位。而后，帶著對(duì)祖國的歸屬感和榮譽(yù)感，他回到了香港，努力成為祖國與西方科學(xué)的橋梁，頻繁和國外及內(nèi)地開展學(xué)術(shù)交流、合作研究;退休之后，仍為祖國的神經(jīng)事業(yè)而奮斗，他來到暨南大學(xué)，主持建立了粵港澳中樞神經(jīng)再生研究院。自從2008年至今，已經(jīng)取得了一批國際領(lǐng)先的研究成果。“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程，往往比實(shí)現(xiàn)目標(biāo)本身更令人陶醉。”蘇院士說道。

本次公開課還收集了學(xué)生和線上觀眾的問題，并由主持人與蘇院士進(jìn)行現(xiàn)場互動(dòng)問答。本次公開課的主持人是廣州市玉巖中學(xué)校長印賢文，他以平易近人、幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，向觀眾傳達(dá)了科學(xué)的魅力。

“萬象校園”于2022年4月開播，是由廣州物聯(lián)網(wǎng)研究院制作，面向大灣區(qū)青少年開放的青年科學(xué)公開課，由各學(xué)校校長擔(dān)任主持人。“萬象校園”邀請(qǐng)“青少年心中的榜樣”作為講師，以通俗化、幽默化、故事化、場景化的方式，分享講師對(duì)于科研、生活和生命的感悟及思考，給予青少年現(xiàn)實(shí)的討論和心靈的滋養(yǎng)，啟迪思想，分享智慧。演講視頻通過央媒、網(wǎng)媒等渠道全網(wǎng)直播，演講視頻后續(xù)也將永久上網(wǎng)，供社會(huì)公眾免費(fèi)觀看。

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