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“科技+教育”模式興起，素質(zhì)教育乘勢(shì)而上

在科技進(jìn)入教育領(lǐng)域之前，業(yè)界不乏質(zhì)疑聲：缺乏感情的人工智能是否能勝任老師的職位？2017年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，人工智能成為國(guó)家戰(zhàn)略工程。事實(shí)也證明，AI在教育上有著無(wú)可不比的優(yōu)勢(shì)，其應(yīng)用在教育領(lǐng)域，做到了個(gè)性化施教、自動(dòng)化輔導(dǎo)、智能化測(cè)評(píng)等。比如大家熟知的科大訊飛，其英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)測(cè)評(píng)、手寫文字識(shí)別、機(jī)器翻譯、作文自動(dòng)評(píng)閱技術(shù)等已通過教育部鑒定，應(yīng)用于全國(guó)多個(gè)省市的高考、中考、學(xué)業(yè)水平的口語(yǔ)和作文自動(dòng)閱卷。“訊飛教育超腦”更是在全國(guó) 70%的地市的1萬(wàn)多所學(xué)校廣泛應(yīng)用，如今，外界對(duì)于AI的質(zhì)疑不置可否。

在AI大展拳腳的同時(shí)，中國(guó)迎來(lái)了“雙減”政策，因此，更多的父母把對(duì)孩子的期望從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)移到了素質(zhì)教育上。此時(shí)的小馬AI陪練更是趁著這波東風(fēng)迎風(fēng)而上，成為了眾多家長(zhǎng)的選擇之一，躍升為AI+素質(zhì)教育的黑馬。

而小馬AI陪練在借助AI技術(shù)之下，音頻識(shí)別率可達(dá)到80%以上。與此同時(shí)，小馬AI陪練還成功將客單價(jià)降低了75%，大幅削減了城市琴童的練琴成本，讓更多的家庭能夠享受到音樂的魅力。

素質(zhì)教育領(lǐng)域百花齊放，小馬AI陪練助推藝術(shù)教育普惠發(fā)展

AI賦能百業(yè)，教育領(lǐng)域也逐漸實(shí)現(xiàn)了AI化發(fā)展。無(wú)論是基礎(chǔ)教育、學(xué)科教育，還是藝術(shù)教育，AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣。除了市場(chǎng)對(duì)素質(zhì)教育的需求愈加旺盛，AI更具有普惠性，更加效率和公平也是其推廣開來(lái)的原因。

而小馬AI陪練其作為藝術(shù)教育垂類的佼佼者之一，在2020年疫情之下，接連打破自己保持的平臺(tái)單月營(yíng)收記錄，牢牢把住了藝術(shù)教育賽道規(guī)則，并在藝術(shù)教育領(lǐng)域占據(jù)了重要位置。

究其原因，小馬AI陪練無(wú)外乎做到了目前藝術(shù)教育所欠缺的：普惠性。在動(dòng)輒一小時(shí)幾千上萬(wàn)的學(xué)費(fèi)下，藝術(shù)教育并不是那么友好，許多熱愛音樂的因?yàn)猷笥诮疱X而不得不放棄。但小馬AI陪練通過人工智能將學(xué)習(xí)成本大幅降低，讓藝術(shù)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓音樂成為了普惠發(fā)展的素質(zhì)教育之一。

無(wú)論是家長(zhǎng)，還是非專業(yè)化的“老師”，或多或少在教學(xué)過程中會(huì)存在不同程度的問題和誤區(qū)，比如指法失誤、節(jié)奏偏差，這些錯(cuò)誤“非專業(yè)”的父母很難糾正，需要一個(gè)精準(zhǔn)度高、性價(jià)比高的“專業(yè)老師”，小馬AI陪練有著VIP陪練做強(qiáng)有力的后盾，并通過最先進(jìn)最智能的AI科技技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了高精度的智能陪練。

小馬AI陪練是怎么實(shí)現(xiàn)高精度的陪練，從而提高琴技的呢？一是小馬AI陪練具備了實(shí)時(shí)糾錯(cuò)功能，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，AI識(shí)別錯(cuò)音、錯(cuò)節(jié)奏，其精準(zhǔn)度遠(yuǎn)高于人耳。二是告別枯燥的練琴方法，時(shí)間自由、畫風(fēng)有趣，讓琴童感受到有趣的陪練服務(wù)，從而勤于學(xué)琴、愛上學(xué)琴。

教育領(lǐng)域AI技術(shù)方興未艾，小馬AI陪練多領(lǐng)域發(fā)力

另一方面，在雙減政策之下，教育資源變得更為稀有，高科技的AI不僅讓更多的父母解放時(shí)間，也讓教育更公平更效率，讓孩子在學(xué)習(xí)之余，得到應(yīng)有的提升，即達(dá)到了效率學(xué)習(xí)，也達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)，方便了父母，成就了琴童，讓琴童從根本上愛上學(xué)琴，這才是藝術(shù)的意義所在。

當(dāng)前在素質(zhì)教育的其他領(lǐng)域也存在著多樣化的需求，隨著互聯(lián)網(wǎng)+的興起，AI技術(shù)的發(fā)展也不再囿于藝術(shù)教育賽道，人工智能正在向更多平行賽道拓展，發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

而小馬AI陪練也從未忘記初心，在AI技術(shù)積累的經(jīng)驗(yàn)之下，正在研發(fā)古箏陪練項(xiàng)目，不久便會(huì)上線。這是小馬AI陪練在細(xì)分賽道的又一發(fā)力，相信在未來(lái)小馬AI陪練也將給我們帶來(lái)更多的普惠教育，助力每一個(gè)家庭，幫助每一位琴童實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

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