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以身作則，是培養(yǎng)孩子良好言行的標(biāo)桿。

家庭溫暖，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的源泉。

為人父母，不需要考試，但需要學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育，構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)設(shè)親子和諧的相處氛圍。

12月24日下午，深圳四聯(lián)小學(xué)特邀國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師六月老師（羅麗瓊），面向各年級(jí)家長(zhǎng)代表舉行《打破溝通障礙，拒絕做吼叫式父母》智慧父母課堂。

六月老師為啟愛(ài)教育創(chuàng)始人、家校協(xié)同促同會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，專(zhuān)注教育18年，累積了2160多個(gè)家庭咨詢(xún)案例，是一位既具備專(zhuān)業(yè)的家庭教育知識(shí)素養(yǎng)，又富有親和力的家庭教育指導(dǎo)師。

課堂伊始，六月老師以《如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，你希望自己擁有一個(gè)怎樣的孩子？》為思考，將家長(zhǎng)們的注意力聚焦到“什么是真正的家庭教育？”這一令人深思的問(wèn)題上去。進(jìn)而讓家長(zhǎng)知道，如何給予孩子們以最大的支持，陪伴他們健康成長(zhǎng)。

六月老師指出，家長(zhǎng)們需要換位思考，學(xué)會(huì)從孩子的視角思考問(wèn)題，才能讓親子溝通更為有效。正如六月老師2020年11月份在安化教育局組織的千人家長(zhǎng)培訓(xùn)中說(shuō)的：懂孩子比愛(ài)孩子更重要！

（六月老師在安化教育局組織的千人家長(zhǎng)培訓(xùn)講課）

課堂中，六月老師從《為什么我們?cè)秸f(shuō)孩子越不愛(ài)聽(tīng)？》、《如何鼓勵(lì)讓孩子與我們合作？》《自己情緒不佳如何與家人溝通？》三大方面出發(fā)，不僅深入淺出地將溝通技巧、家庭教育的重要性告知于家長(zhǎng)們，還在一個(gè)個(gè)游戲互動(dòng)中，讓家長(zhǎng)們加深對(duì)有效溝通的理解與實(shí)踐。

課堂內(nèi)容非常精彩實(shí)用，仿佛是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，恰到好處地給當(dāng)下家長(zhǎng)因子女教育矛盾而產(chǎn)生的焦慮感降了降溫，也給予了家長(zhǎng)更好地進(jìn)行“親子溝通“的一些方法。

伴隨著老師一次又一次的妙語(yǔ)連珠和豐富多彩的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，掌聲與笑聲充盈在會(huì)場(chǎng)的各個(gè)角落，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄，不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的微笑，并表示：會(huì)選擇正確的方式給予孩子關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孩子具有完整獨(dú)立的人格、讓愛(ài)的表達(dá)更有質(zhì)量、更有溫度！

教育就在生活的點(diǎn)滴，家庭教育一定要從實(shí)踐中來(lái)！六月老師是這么說(shuō)的，也是這么做的，在長(zhǎng)期的家庭教育實(shí)踐中，六月老師幫助過(guò)無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)成長(zhǎng)，解決過(guò)各式各樣的親子問(wèn)題。為了讓更多家長(zhǎng)受益，她把多年積累的經(jīng)典案例以及解決方案總結(jié)成一堂堂課程，放在了她所創(chuàng)辦的啟愛(ài)教育上，深受廣大家長(zhǎng)好評(píng)！

家長(zhǎng)好評(píng)截圖

六月老師和幾位伙伴創(chuàng)辦的啟愛(ài)教育的使命是孵化10萬(wàn)種子師資，采用“雙軌一伴”（線(xiàn)上線(xiàn)下雙軌制教學(xué)，家庭教育N+1陪伴成長(zhǎng)）的教學(xué)方式，以心理學(xué)、教育學(xué)體系為基調(diào)，以家庭教育、心理陪伴與撫育、心理咨詢(xún)、青少年行為訓(xùn)練、青少年活動(dòng)為主要載體，以“孵化10萬(wàn)種子師資，影響五億家庭”為使命，致力于打造一站式家庭教育創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。

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