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每到春季，廣西那坡的邊境線上，木棉花都開得燦爛，引得游人們駐足觀賞。如今，當(dāng)?shù)剡€綻放出一種更燦爛的花朵——民族團(tuán)結(jié)教育之花。2017年秋季學(xué)期起，那坡縣在百省鄉(xiāng)中心小學(xué)設(shè)立邊境少數(shù)民族勵(lì)志班(以下簡稱勵(lì)志班)，由縣政府撥付專項(xiàng)資金，對(duì)居住在當(dāng)?shù)剡吘车拿纭?、彝等少?shù)民族學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上給予補(bǔ)助，有效解決了他們上學(xué)難、輟學(xué)率高等問題。

勵(lì)志班學(xué)生吳秀美是一名苗族女孩，家住那坡縣百省鄉(xiāng)那孟村芭蕉屯，那是一個(gè)名副其實(shí)的邊境村屯，距離中越邊境線不足一公里。2016年時(shí)，吳秀美在屯里的教學(xué)點(diǎn)上一年級(jí)，因?yàn)楦赣H去世早、家庭貧困等原因，母親當(dāng)時(shí)就流露出念完小學(xué)就讓小秀美輟學(xué)的想法。

“當(dāng)時(shí)心里很難過，既可憐媽媽，又可憐自己。”吳秀美回憶起當(dāng)時(shí)的情景，至今心里不好受。

“少數(shù)民族同胞心里不好受，我們心里也不好受。”那坡縣教育局前局長朱寧波坦言。過去，當(dāng)?shù)叵裥⌒忝酪粯忧闆r的少數(shù)民族學(xué)生還有不少。那坡與越南接壤，境內(nèi)邊境線長達(dá)207千米，邊境一帶的高山上居住著苗、瑤、彝等少數(shù)民族，長期以來受困于地理環(huán)境，貧困發(fā)生率曾高達(dá)54.2%，小學(xué)教育階段學(xué)生輟學(xué)率達(dá)2.5%。

教育扶貧，如何讓邊境線上的少數(shù)民族同胞子女接受更好的教育，成為那坡縣委、縣政府需要重點(diǎn)解決的問題。

2017年，那坡縣制定出臺(tái)了邊境苗、瑤、彝少數(shù)民族勵(lì)志班辦學(xué)試點(diǎn)工作方案，對(duì)居住在當(dāng)?shù)剡吘车拿纭帯⒁偷壬贁?shù)民族學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)照。

2017年9月，那坡縣百省鄉(xiāng)中心小學(xué)邊境少數(shù)民族勵(lì)志班順利開班，首期學(xué)生就有507人，當(dāng)年該縣本級(jí)財(cái)政撥付經(jīng)費(fèi)147.87萬元，主要用于勵(lì)志班學(xué)生的早餐補(bǔ)助、交通補(bǔ)助，幫助這些學(xué)生購買學(xué)習(xí)和生活用品，以及學(xué)校針對(duì)勵(lì)志班開展民族文化傳承教育購買所需的器材等。

“每學(xué)期能享受1000多元的學(xué)習(xí)、生活和交通補(bǔ)助，媽媽打消了讓我輟學(xué)的念頭，黨和政府對(duì)我們的關(guān)愛讓我倍感溫暖。”吳秀美說。今年她已在勵(lì)志班上六年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)，迎接她的將是新的未來。

給勵(lì)志班學(xué)生最好的教育

“學(xué)校遵循少數(shù)民族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行教育。”談起勵(lì)志班的教育和管理，那坡縣百省鄉(xiāng)中心小學(xué)原校長黃麗宇更有發(fā)言權(quán)。勵(lì)志班就是她在該校任校長時(shí)，具體經(jīng)手創(chuàng)辦并做好相關(guān)教育管理工作的。

黃麗宇介紹，為了做好勵(lì)志班的教育管理，學(xué)校專門成立了民族文化教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞“民族文化”這一中心，在勵(lì)志班開展班級(jí)文化建設(shè)，推行“一班一品”，并邀請(qǐng)民間藝人到校協(xié)助開展民族樂器、民族舞蹈、唱山歌等教學(xué)活動(dòng)。該校還加強(qiáng)帶班教師配備，多次組織勵(lì)志班教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，不斷提高勵(lì)志班帶班教師的教學(xué)管理水平。

目前，百省鄉(xiāng)中心小學(xué)在勵(lì)志班分別設(shè)立民族樂器班3個(gè)、民族舞蹈班4個(gè)，書法、體育、棋藝班各1個(gè)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)民族樂器和民族舞蹈。“帶勵(lì)志班，需要特別有愛心、耐心和策略。”勵(lì)志班班主任吳東告訴記者。他在教育教學(xué)工作中，努力鉆研有效適用的教學(xué)方法，探索開展普通話教學(xué)和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言教學(xué)相結(jié)合的“雙語式教學(xué)”，讓學(xué)生聽得懂、易接受，在掌握知識(shí)的同時(shí)又不丟失本民族語言。

針對(duì)勵(lì)志班低年級(jí)寄宿生，教師們付出了更多的心血。老師們手把手教低年級(jí)學(xué)生疊被子、掃地、洗臉、沖洗廁所、排隊(duì)吃飯等，每天午休、晚寢時(shí)還要到宿舍檢查學(xué)生入睡情況。這種“既做老師，又為父母”的狀態(tài)，在該校已是常態(tài)。

“希望在我們的共同努力下，勵(lì)志班的孩子都能走出大山，日后成為對(duì)國家、社會(huì)有用的人。”吳東說。

民族團(tuán)結(jié)教育之花開得正艷

勵(lì)志班學(xué)生吳小蝶，過去在村完小就讀，每學(xué)期語文期末測(cè)評(píng)成績僅達(dá)到及格等級(jí)，來到勵(lì)志班的第一個(gè)學(xué)期，語文期末測(cè)評(píng)成績就提高到了優(yōu)秀等級(jí)……勵(lì)志班的老師們普遍反饋，許多少數(shù)民族學(xué)生來到勵(lì)志班就讀后，獲得的成長是全方位的，不僅學(xué)習(xí)成績趕上來了，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生、作息習(xí)慣，紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)友愛意識(shí)都提高了。

“作為勵(lì)志班的一名學(xué)生，我感到無比幸福與快樂。我們能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是黨和政府給予的，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來走出大山求學(xué)，長大后再回到家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。”目前在勵(lì)志班讀五年級(jí)的羅欣怡說。

據(jù)那坡縣教育局提供的數(shù)據(jù)，勵(lì)志班自2017年9月創(chuàng)辦以來，已連續(xù)開設(shè)5屆，共計(jì)招收少數(shù)民族學(xué)生2097人，該縣本級(jí)財(cái)政共計(jì)撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)326.12萬元。

“切實(shí)減輕了邊境少數(shù)民族學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)，提高了邊境少數(shù)民族群眾的獲得感和國家認(rèn)同度。”現(xiàn)任那坡縣教育局黨組書記、局長任文海認(rèn)為，設(shè)立勵(lì)志班，對(duì)建設(shè)邊疆、鞏固邊疆和助力鄉(xiāng)村振興都具有重大意義。勵(lì)志班學(xué)生與壯族、漢族學(xué)生在校園里共同學(xué)習(xí)和生活，有效促進(jìn)了民族交流，有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

自創(chuàng)辦勵(lì)志班以來，那坡縣邊境一線少數(shù)民族適齡少年兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率和鞏固率大幅提高，近兩年均達(dá)到100%，順利實(shí)現(xiàn)“雙百”目標(biāo)。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌 通訊員 農(nóng)永光)