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人物名片：

邱衛(wèi)明，臺(tái)州廣播電視大學(xué)機(jī)電專業(yè)教師，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，浙江“百名科技追夢(mèng)人”，先后獲12項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，100多項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利;獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、浙江省勞?dòng)模范、錢江技能大獎(jiǎng)等榮譽(yù)。領(lǐng)辦全國(guó)示范邱衛(wèi)明勞模創(chuàng)新工作室和浙江省邱衛(wèi)明技能大師工作室。

上午8點(diǎn)，走進(jìn)教室，邱衛(wèi)明開始一天的課程。

從工廠車間走進(jìn)高校教室，邱衛(wèi)明始終專注縫紉機(jī)等機(jī)械裝備領(lǐng)域。他把多年來累積的工作經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)課堂，模擬工廠工作流程，將縫紉機(jī)和機(jī)械制造的知識(shí)融入日常教學(xué)。

1/6頭發(fā)絲的精度

走上講臺(tái)之前，縫紉機(jī)制造是他工作的全部。

1998年，邱衛(wèi)明從臺(tái)州廣播電視中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)畢業(yè)，之后被保送浙江機(jī)電學(xué)院。為替家里省錢，他放棄保送，進(jìn)入杰克縫紉機(jī)廠，成為一名裝配工。

由于表現(xiàn)突出，2000年邱衛(wèi)明升為技術(shù)科長(zhǎng)，負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品開發(fā)、工藝管理和標(biāo)準(zhǔn)制訂。他最早參與設(shè)計(jì)的超高速縫紉機(jī)，速度是每分鐘6500轉(zhuǎn)。這個(gè)速度超越了當(dāng)時(shí)日本縫紉機(jī)的水平，而廠里給他的研發(fā)期限只有5個(gè)月。

“當(dāng)時(shí)面臨的科研難度不小。”邱衛(wèi)明說，機(jī)針上下走動(dòng)的幅度是32毫米，他需要在這個(gè)幅度內(nèi)，對(duì)數(shù)值進(jìn)行調(diào)整，能調(diào)整的數(shù)值只能限制在0.01毫米，1/6頭發(fā)絲那么細(xì)。

邱衛(wèi)明與團(tuán)隊(duì)一起，翻閱大量資料，進(jìn)行了無數(shù)次試驗(yàn)，最終攻克了這個(gè)難題。這也讓他領(lǐng)悟到，要把技術(shù)之路走好走寬，現(xiàn)有的知識(shí)水平完全不夠。之后，他開始邊工作邊學(xué)習(xí)，2006年取得大專學(xué)歷，2009年拿下本科學(xué)歷。

伴隨臺(tái)州縫紉機(jī)產(chǎn)業(yè)的崛起，邱衛(wèi)明也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的飛躍。他先后獲得12項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利、100多項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利，并且以第一起草人身份起草了8項(xiàng)縫紉機(jī)國(guó)家級(jí)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

辦公室就是實(shí)驗(yàn)室

2013年，邱衛(wèi)明任職臺(tái)州電大。教書育人，他不敢有絲毫懈怠。

邱衛(wèi)明采用理論、實(shí)踐與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)方法，模仿企業(yè)研發(fā)技術(shù)部的工作環(huán)境，給學(xué)生布置典型零部件結(jié)構(gòu)或材料修改工作任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間周期內(nèi)，學(xué)生完成任務(wù)后由他進(jìn)行審核，把企業(yè)所需要的機(jī)械制圖能力、工藝編制能力和問題處理能力等融入流程學(xué)習(xí)情境中。

這一教學(xué)方式成效明顯，首次省電大統(tǒng)考，他授課學(xué)員的合格率達(dá)到96%。

從純研究操作型工人，轉(zhuǎn)為研究+操作+教學(xué)+帶徒型的技能大師，邱衛(wèi)明始終扎根縫紉機(jī)行業(yè)。他還編寫了機(jī)械制圖課程改革方案和產(chǎn)品檢測(cè)與測(cè)繪實(shí)施方案，提出產(chǎn)品檢測(cè)與測(cè)繪所需的各類檢測(cè)儀器設(shè)備清單，為建立產(chǎn)品檢測(cè)與測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室提供了較大的支持。

如今，邱衛(wèi)明的精力一半用于教學(xué)，剩下的就是不斷學(xué)習(xí)，跟上科技前沿，“我的辦公室更像一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在里面做各種研究，讓他們多多參與創(chuàng)新，以后可以帶著專利去找工作。”

邱衛(wèi)明的身后，一批批中國(guó)未來的產(chǎn)業(yè)工人，正認(rèn)真學(xué)習(xí)專研技藝，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造2025積蓄力量。學(xué)生賀寧一直以邱衛(wèi)明為榜樣，“邱老師技術(shù)高超，獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)。平時(shí)他言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用，我希望自己通過努力，將來也能成為一名像他這樣優(yōu)秀的技師。”(葛星星)