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(資料圖)

2023年政府工作報(bào)告指出，深入推進(jìn)全民閱讀。這是自2014年以來，“全民閱讀”連續(xù)第十年被寫入政府工作報(bào)告。閱讀不僅是文化傳承的重要手段，更是學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的基礎(chǔ)能力和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的內(nèi)在需要。

近年來，隨著我國(guó)全民閱讀的不斷推進(jìn)和深化，青少年閱讀受到各方關(guān)注和重視。2023年全國(guó)教育工作會(huì)議進(jìn)一步提出，要把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。如何更好推動(dòng)青少年閱讀“活”起來、“動(dòng)”起來？參加今年全國(guó)兩會(huì)的代表、委員們展開了熱議。

習(xí)慣養(yǎng)成——打造多元閱讀場(chǎng)域

“網(wǎng)絡(luò)終端普及影響了孩子們的閱讀習(xí)慣?！比珖?guó)人大代表、重慶謝家灣學(xué)校黨委書記劉希婭表示，受網(wǎng)絡(luò)媒體影響，青少年閱讀方式呈現(xiàn)明顯的“輕閱讀”“淺表化”趨勢(shì)，閱讀的快速化、碎片化不可避免地影響著青少年的思維方式。