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今日快訊:校園“完美急救”牽出紅十字師生緣
2022-07-03 05:47:59   來源:姑蘇晚報(bào)  分享 分享到搜狐微博 分享到網(wǎng)易微博

李曉云來到市紅十字會,看望救護(hù)培訓(xùn)師倪淑娟(左)。記者 車晉彧攝

女生操場心跳呼吸驟停,“第一目擊者”當(dāng)場成功施救——


(相關(guān)資料圖)

本報(bào)記者 陸玨

“完全沒想到,半年前學(xué)的急救技能真用上了,救了個(gè)孩子!”昨天上午,校醫(yī)李曉云趁暑假首日得空,特地來到蘇州市紅十字會與救護(hù)培訓(xùn)師倪淑娟碰頭共敘“師生緣”,復(fù)盤救護(hù)經(jīng)過和實(shí)操細(xì)節(jié)。

李曉云所提到的,正是日前發(fā)生在我市校園的一起意外事件——一名13歲女生在操場突發(fā)暈厥,心跳呼吸驟停,李曉云等“第一目擊者”當(dāng)場施救,讓孩子起死回生。

生死一瞬 “完美急救”搶回生命

蘇州市滄浪中學(xué)(立達(dá)中學(xué)西校區(qū))的操場跑道,一圈為200米。6月8日傍晚,孩子們?nèi)绯T诓賵鰠⒓雨柟怏w鍛,揮灑青春活力。16:20,初一女生小涵(化名)慢跑到第二圈時(shí),想蹲下系鞋帶,不料突然暈倒,嘴唇發(fā)紫、臉色發(fā)白。

正在操場常規(guī)巡視的校醫(yī)、校領(lǐng)導(dǎo)見此,第一時(shí)間組織搶救。據(jù)校醫(yī)李曉云回憶,當(dāng)時(shí)情況非常緊急,小涵的自主呼吸、頸動脈搏動、心跳和意識都已逐漸消失,自己便立即為她進(jìn)行心肺復(fù)蘇,并呼喊老師撥打120。同時(shí),體育老師迅速取來了放置在操場附近的AED(自動體外除顫儀),李曉云開始使用AED急救。

“有呼吸了!有呼吸了!”在實(shí)施了約三輪AED幫助下的心肺復(fù)蘇后,小涵的心跳呼吸當(dāng)場恢復(fù)!120救護(hù)車及時(shí)到達(dá)學(xué)校后,將孩子就近送往蘇州市中醫(yī)醫(yī)院急救,校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、校醫(yī)陪同前往。經(jīng)治療,孩子的生命體征恢復(fù)平穩(wěn)。

經(jīng)轉(zhuǎn)至蘇大附兒院進(jìn)一步檢查,13歲的小涵初步診斷為肥厚型心肌病。通常來說,該病具有遺傳性,嚴(yán)重時(shí)可危及生命?!叭舨皇沁@場意外,我們還不知道孩子患病。要不是學(xué)校給力施救,后果真不堪設(shè)想?!笔潞?,小涵的父母給學(xué)校贈送了錦旗和感謝信。目前孩子正在家靜養(yǎng),學(xué)校老師每天都會來關(guān)心身體情況,為孩子提供必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑。

掌握技能 “培訓(xùn)所學(xué),都用到了”

昨天是暑假第一天,終于得空的李曉云趕到市紅十字會,看望培訓(xùn)救護(hù)師倪淑娟,共敘“師生緣”——半年前,正是倪淑娟來到滄浪中學(xué),向她手把手傳授了急救要領(lǐng)?!爱?dāng)時(shí)課上跟倪老師學(xué)的知識技能,在這次救小朋友的過程中,全都用上了!”李曉云激動地說。

去年12月6日,滄浪中學(xué)邀請紅十字救護(hù)培訓(xùn)師倪淑娟,為校醫(yī)、體育老師等十余人開展了“心肺復(fù)蘇”應(yīng)急救護(hù)專題培訓(xùn)。課上,她結(jié)合理論,利用人體模型進(jìn)行了“徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”現(xiàn)場演示,從患者心跳呼吸的判斷、體位的正確擺放、氣道的打開手法,到急救的姿勢和操作,為學(xué)校教職工生動講解了心肺復(fù)蘇實(shí)施的全過程?!爱?dāng)時(shí)大家還穿著厚厚的冬衣,卻沒人嫌麻煩,一個(gè)個(gè)跪著做胸外按壓,認(rèn)真操作AED,逐一過關(guān)?!苯Y(jié)合學(xué)校配備的“救命神器”AED,倪淑娟還專門傳授了AED的使用要領(lǐng)。

1995年出生的李曉云,于去年4月來到滄浪中學(xué)擔(dān)任校醫(yī)?!芭嘤?xùn)那天,小李醫(yī)生就給我留下了深刻印象?!泵磕暌弦话俣嗵门嘤?xùn)課的倪淑娟卻清楚記得,當(dāng)天課后自己被李曉云“留堂”,一起切磋急救中可能遇到的每一步實(shí)操細(xì)節(jié)?!罢虮凰恼J(rèn)真勁兒打動,我還同意她拷貝了課件,方便她日后鞏固學(xué)習(xí),再教授給其他老師?!?/p>

誰也未料到,短短半年后,一場不是演習(xí)的“完美急救”真切發(fā)生在了校園中,一個(gè)“豆蔻生命”從死神手中被搶了回來。得知此事,倪淑娟倍感欣慰。

未雨綢繆 生命教育“救”在身邊

回溯這場校園“完美急救”,不難發(fā)現(xiàn),此番“完美”非偶然。

“生命安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和安寧。從學(xué)校工作來說,我們始終把學(xué)生的健康安全放在首位,理念、制度、專業(yè)三方面都需配合完善?!碧K州市滄浪中學(xué)(立達(dá)中學(xué)西校區(qū))校區(qū)負(fù)責(zé)人、副校長張胥奎告訴記者,為保持未雨綢繆,該?!邦A(yù)見性”地采取大課間活動教職工巡視管理、紅十字救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)校園、復(fù)課前特異體質(zhì)調(diào)查等舉措,一旦意外發(fā)生可立即響應(yīng)。

心肺復(fù)蘇救護(hù)是通過胸外按壓、人工呼吸、AED等方式,在短時(shí)間內(nèi)形成人工循環(huán)并恢復(fù)心臟自主搏動的急救措施。目前在蘇州,配置“救命神器”AED的中小學(xué)校并不多。該校先行一步,去年11月就在操場附近配備了AED。倪淑娟尚記得,培訓(xùn)那天她抱著紅色的AED教學(xué)模型機(jī)進(jìn)校門,就聽到有孩子說認(rèn)識這臺儀器,還能確切說出所在位置。在她看來,這就是“生命教育的耳濡目染”。

作為紅十字會的主責(zé)主業(yè),近年來,在市委、市政府關(guān)心支持下,蘇州市紅十字會大力推進(jìn)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè),已連續(xù)九年將公益性應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入市民生實(shí)事項(xiàng)目,累計(jì)培訓(xùn)超150萬人次;在培訓(xùn)中積極吸納先進(jìn)急救技術(shù),全市累計(jì)投放300余臺AED。市民的急救技能掌握普及率大大提高,也涌現(xiàn)了一批積極主動施救且成功的事例。

心跳驟停后的4分鐘,是急救黃金時(shí)間。意外發(fā)生的瞬間,“第一目擊者”的科學(xué)知識儲備、快速應(yīng)急能力、熟練流程操作,缺一不可。蘇州市紅十字會副會長張獻(xiàn)忠呼吁更多市民主動參與急救技能培訓(xùn),自覺提高自救互救本領(lǐng),從而挽救更多鮮活生命。



[責(zé)任編輯:ruirui]


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