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學(xué)前教育是孩子成長(zhǎng)的奠基性教育，幼兒園、家庭、社會(huì)要進(jìn)一步確立科學(xué)的學(xué)前教育觀，著眼于兒童的身心健康，為孩子們的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。毓彩教育堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本，突出素質(zhì)教育，注重幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展，通過各種活動(dòng)培養(yǎng)兒童形成健康活潑·好奇探究·文明樂群·親近環(huán)境·勇敢自信·有初步責(zé)任感的良好基本素質(zhì)。

隨著生活質(zhì)量和社會(huì)認(rèn)知的不斷提高，幼兒教育不再是單純的養(yǎng)得好長(zhǎng)得高，幼兒教育逐漸向育兒方法上傾靠，越來越多的家長(zhǎng)也開始注重對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育。三歲看小，七歲看老，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)當(dāng)然要從娃娃抓起！而毓彩教育將作為育兒教育的探索者，將帶領(lǐng)眾多家長(zhǎng)和寶寶們一同開啟育兒教育新時(shí)代。

毓彩教育熟知在這場(chǎng)素質(zhì)教育戰(zhàn)爭(zhēng)中家長(zhǎng)朋友們的重要性，所以毓彩教育積極響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，推進(jìn)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，于2022年3月正式啟動(dòng)毓彩教育家庭教育課堂，對(duì)毓彩教育旗下的幼兒園開展公益性的家庭教育課堂，植入家長(zhǎng)家庭教育的觀念，讓育兒教育深入每一個(gè)素質(zhì)教育家庭。

育兒教育不是改變而是影響，是要影響孩子成為一個(gè)人格獨(dú)立，思想獨(dú)立，品行健全的人。毓彩教育的育兒教育方法通過家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)朋友懂得改變父母對(duì)孩子的態(tài)度和教育方法，讓育兒教育真正融入到每個(gè)家庭。當(dāng)育兒教育變成常態(tài)化，而非是幼兒園教育、幼兒教育，才會(huì)讓家長(zhǎng)朋友們從細(xì)枝末節(jié)中幫助孩子影響孩子，來克服不良習(xí)慣。同時(shí)，激發(fā)孩子潛力，讓孩子擁有健康的心理素質(zhì)。從而達(dá)到家長(zhǎng)和孩子們相互影響，相互成長(zhǎng)的育兒效果。

社會(huì)學(xué)家?guī)炖J(rèn)為，人類最早的行為習(xí)慣是從社會(huì)首屬群體中習(xí)得。而每一個(gè)人最先接觸的首屬群體就是自己的家庭，家庭成員、尤其是父母，是孩子最早的老師。沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成育兒這一極其細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)。無論是在學(xué)校里，還是家庭生活中，孩子隨時(shí)隨地都在接受教育，毓彩教育將繼續(xù)同家長(zhǎng)們一起努力從幼兒教育向育兒教育進(jìn)階，共同促進(jìn)孩子身心健康、快樂地成長(zhǎng)。

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