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常言道，“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，學(xué)習(xí)自然也是家長(zhǎng)尤為關(guān)心的一件事。那么，在眾多的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)中，我為什么要選擇有著學(xué)而思基因的樂讀優(yōu)課呢？接下來我將從體系、課程、師資三個(gè)方面分享我選擇樂讀優(yōu)課的原因。

首先，樂讀優(yōu)課是一家“持證上崗”的非營(yíng)利性學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，換言之，樂讀優(yōu)課是有保障的、可靠的、穩(wěn)定的，是可以讓孩子在一個(gè)完整的體系下一直學(xué)下去的，這是非常重要的。而且，據(jù)我的了解，樂讀優(yōu)課的教研團(tuán)隊(duì)來自原學(xué)而思培優(yōu)，其課程體系也基于學(xué)而思優(yōu)課的體系進(jìn)行了全面的升級(jí)。

其次，雖然是線上課堂，但是由于學(xué)而思培優(yōu)多年線上課的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，所以，無論是線上課程的呈現(xiàn)方式或是技術(shù)都相對(duì)比較成熟。比如，課件、動(dòng)畫設(shè)計(jì)非常精美、有童趣；在線連麥、pk上線、上講臺(tái)做小老師、互動(dòng)答題、積分激勵(lì)……豐富的線上互動(dòng)模式，也讓線上課變得趣味十足。

最后就是家長(zhǎng)們最關(guān)心的師資，樂讀優(yōu)課的老師主要來自原學(xué)而思培優(yōu)，除此之外，樂讀搭建了一套完整、嚴(yán)苛的教師培訓(xùn)體系，通過文化課、技能課、日常課、功底測(cè)等培訓(xùn)，幫助老師提升專業(yè)技能，讓優(yōu)秀的老師成為教學(xué)質(zhì)量有力的保障。樂讀優(yōu)課為大班課配備了兩名老師，主講老師授課、輔導(dǎo)老師答疑以及課后服務(wù)。在樂讀優(yōu)課，數(shù)學(xué)課堂是孩子最喜歡的，每到周三晚就會(huì)提前半個(gè)小時(shí)做好準(zhǔn)備，等待上課。數(shù)學(xué)課上，老師生動(dòng)地講解搭配有趣的互動(dòng)活動(dòng)和激勵(lì)方式，充分調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，除此之外，老師還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行方法的總結(jié)，幫助孩子高效學(xué)習(xí)。

從學(xué)而思培優(yōu)到樂讀優(yōu)課，不變的是樂讀優(yōu)課一切以學(xué)生為中心的教育初心，樂讀優(yōu)課為孩子提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，是家長(zhǎng)的幸運(yùn)更是孩子的幸運(yùn)。

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