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8月19日,由北京市婦女聯(lián)合會指導(dǎo)、北京港澳臺僑婦女聯(lián)誼會主辦的“放飛夢想——我是小小科學(xué)家”首屆京港澳少年兒童繪畫大賽頒獎儀式暨獲獎作品展活動在北京、香港、澳門同步舉行。

本次活動由北京港澳臺僑婦女聯(lián)誼會常務(wù)副會長鐘瑾主持,北京市婦女聯(lián)合會二級巡視員孫兆萍、北京港澳臺僑婦女聯(lián)誼會會長何超瓊、中國紫檀博物館館長陳麗華、澳門婦女聯(lián)合總會副主席林笑云、中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委書記、院長張淳分別發(fā)表致辭。

北京市婦聯(lián)二級巡視員孫兆萍致辭表示,此次大賽真正搭建了藝術(shù)與科技交融的平臺、京港澳少年兒童及家庭心靈溝通的平臺、凝心聚力的平臺。希望未來進一步匯聚三地各界人士“用心用情促進兒童健康成長、全面發(fā)展”的力量,進一步激發(fā)小朋友們參與藝術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的熱情,發(fā)揮三地婦女組織在促進海內(nèi)外中華兒女團結(jié)奮斗中的獨特作用。

北京港澳臺僑婦女聯(lián)誼會會長何超瓊在視頻致辭中說,孩子是祖國的未來、民族的希望。京港澳青少年通過大賽以畫會友、以畫追夢,未來,北京港澳臺僑婦女聯(lián)誼會將繼續(xù)發(fā)揮巾幗動力,為助力三地兒童成長與發(fā)展貢獻“半邊天”的力量。

北京港澳臺僑婦女聯(lián)誼會終身名譽會長、中國紫檀博物館館長陳麗華和澳門婦女聯(lián)合總會副會長林笑云分別以視頻方式向大賽的成功舉辦及獲獎小朋友表示祝賀。

在頒獎儀式之后,大賽評審委員會執(zhí)行主席、中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長張淳作為學(xué)術(shù)主持開展了以“美術(shù)教育與少年兒童健康成長”為題的圓桌論壇,斯瑪特教育集團創(chuàng)始人武志先生受邀參與論壇,與多位北京教育界人士圍繞審美教育與人格養(yǎng)成、美育與心理健康、美術(shù)教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)等話題進行分享。

在這次圓桌論壇中,武志先生分享了他對于美術(shù)教育,人格養(yǎng)成以創(chuàng)造力培養(yǎng)等方面的一些見解。他認為美育,是為了提升一個人的內(nèi)在素養(yǎng)和人生格局。

通過美術(shù)教育,我們不一定要讓孩子擁有一個多么高的繪畫造詣,而是要讓孩子在畫畫的過程中,培養(yǎng)出善良的品質(zhì),讓他朝著真善美的方向去發(fā)展。

同時,武志先生也提到,斯瑪特將52個美德融入到了美術(shù)教學(xué)過程中,因為除了我們眼睛能看到的這種美之外,還有一種內(nèi)心的美德的美。這兩者加起來才是真正的美育。

談到美德時,張淳院長曾提出疑問:美德和美術(shù)教育有什么直接聯(lián)系點呢?

關(guān)于這一點,武志先生用“愛”舉了一個例子,他說,愛是一種美德,那我們怎么讓孩子來體驗愛的呢?就是在上課的時候,讓小朋友們先過去跟爸爸媽媽說他們愛爸媽。在小朋友們說了之后,會得到爸媽的回應(yīng)。這時,老師去問孩子的感受,問他們愛是什么感受,孩子們就會說愛的感受是非常開心、非常美好等等。

當(dāng)孩子們有了這樣一種愉悅的心情的時候,在做藝術(shù)作品的創(chuàng)作時,就會變得更有主動性,他們的內(nèi)心也是非常滿足的。所以美德和美術(shù)教育是密不可分的。

在談到審美教育時,大家各抒己見,北京師范大學(xué)心理學(xué)部副教授楊秀杰女士認為,教育首先應(yīng)該是以人出發(fā),除了藝術(shù)教育外,也包含心理學(xué)里所講到的情感教育、情緒教育以及情商教育。

審美教育的宗旨應(yīng)該是如何去培養(yǎng)一個人格健全的人,讓孩子擁有一顆善良的心,擁有好的人際交往的關(guān)系,愿意去探索,內(nèi)心足夠開放,能夠接受不同的審美觀點。

而中國人民大學(xué)法學(xué)院副教授高仰光先生也認為,教育實際上是一個教養(yǎng)的過程。我們不應(yīng)該過多地重視“教”的過程,要求孩子按照步驟去操作,因為這樣孩子得到的只是知識,而不是健全的人格。

人格的健全重在“養(yǎng)”。比如中國古代的圣人孔子,他帶出的那幾個比較得意的學(xué)生,其實都是和他生活在一起的。

另外,古代的西方人認為,學(xué)習(xí)代表的是熱切的追求。

如果一個孩子的內(nèi)心,有一種內(nèi)在的、自主的、填充自己心靈的愿望和能力,那他成年之后就會覺得自己的生活很有意思,很快樂。

在談到創(chuàng)造性時,北京幼兒園女園長協(xié)會副秘書長劉亞明女士提到,在她近40年的教育生涯當(dāng)中,她有20多年都在帶著老師們做課題,其中有一個課題就是關(guān)于創(chuàng)造性的。

在做這個課題之前,北京的幼兒園大多數(shù)都是老師畫孩子來模仿老師畫,這種教學(xué)方式的弊端就在于沒有讓孩子表達出自己的想法。

而當(dāng)他們從突破釋放開始,讓孩子去觀察、去體會后,孩子不僅能表達出自己內(nèi)心的感受,他們的創(chuàng)造力也提升了。

對此,在場的所有嘉賓都表示認同。

另外,張淳院長還提到,有研究表明,早年受過良好藝術(shù)教育的孩子,將來在其他的領(lǐng)域,在科技方面等都有很大的成就。

正如武志先生所說,藝術(shù)教育不只是培養(yǎng)藝術(shù)家,它可能更多的是讓我們能夠有創(chuàng)造性地去解決世界的問題,解決社會的問題,解決民族之間的問題。

總的來說, 此次活動不僅提升了文化自信,促進三地文化融合交流,還讓大家對“美術(shù)教育與少年兒童健康成長”有了更深刻的理解。

正所謂少年強則國強,愿今后有越來越多的孩子愛上美術(shù),用自己的手繪出一片藍天,給自己一個燦爛的未來!

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