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淮南師范學院開展“第二課堂”新模式 培養(yǎng)孩子對科學的求知欲
2021-12-14 08:25:30   來源:淮南網(wǎng)  分享 分享到搜狐微博 分享到網(wǎng)易微博

“同學們,看看誰可以在90分鐘的時間里,成功造出‘智能巡跡光電小車’,如果測試成功,還能獲得神秘禮品哦!”12月11日,淮南師范學院邀請了45位來自田區(qū)十六小的小朋友和他們的爸爸媽媽,進行了一次別開生面的親子互動。

本次活動是以親子制作“智能巡跡光電小車”為主體,主要任務是完成智能巡跡光電小車電子作品的制作。在制作過程中,需要小朋友和家長們相互配合,來自淮南師范學院電子工程學院的志愿者們也做起了“外援”,現(xiàn)場教授孩子們認識電子元件和相關原理知識。在小朋友和大朋友的共同努力下,一個個細小的電子元件經(jīng)歷了焊接、裝配、調(diào)試,最終成為智能巡跡光電小車成品。

“我終于完成了!”“我的小車能發(fā)光!”“我的小車能自己跑,不會迷路……”孩子們相互“炫耀”著自己的成果,引得活動現(xiàn)場歡笑一片。經(jīng)過90分鐘耐心制作,最終有26位小朋友的作品通過了測試。當巡線小車按著軌跡智能行走時,大家都露出了成功的喜悅。“這次活動孩子們玩得非常開心!不僅開闊了他們的視野,讓他們學到了課本以外的知識,還培養(yǎng)了興趣,通過親子互動也增進了父母和孩子的感情。”來自田區(qū)十六小四年級的金雨澤小朋友母親表示,希望學校在落實“雙減”政策的同時,能夠提供更多的機會讓孩子們“走出去,看看外面的世界”。

淮南師范學院電子工程學院相關負責人表示,通過此次活動,能夠發(fā)揮高等學校社會服務職能,探索建立利用高校資源開展中小學社會實踐的機制,開創(chuàng)淮南師范學院工師融合型二級學院服務地方基礎教育“第二課堂”的新模式,支撐學校地方、應用型、師范、高水的辦學定位。田區(qū)十六小相關負責人表示:在“雙減”政策落實中,小學做好“雙加”,即加強學生的實際動手能力,培養(yǎng)孩子們對科學的興趣和求知欲,引領孩子們學與周圍世界有關的科學知識,幫助孩子們體驗科學活動的過程和方法,使孩子們了解科學、技術和社會的關系,樂于與人合作、與環(huán)境和諧相處,為終身學和全面發(fā)展打下基礎,同時,通過親子互動也能促進親子關系的健康發(fā)展。(記者 李舒韻)



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