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“權(quán)威的意見不一定總是對(duì)的,自己實(shí)踐或親眼看見的結(jié)果才是最可信的?!痹谡劦阶隹茖W(xué)研究時(shí),“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士、廣州醫(yī)科大學(xué)教授鐘南山回顧了自己參與抗擊非典型性肺炎的歷程,“因?yàn)閳?jiān)持尊重事實(shí),堅(jiān)持用自己的辦法治療,后來(lái)我們很多措施被證實(shí)是對(duì)的”。
今天上午,“全國(guó)科學(xué)教育暑期學(xué)?!敝行W(xué)教師培訓(xùn)(廣州會(huì)場(chǎng))在華南師范大學(xué)開班,鐘南山講授“我國(guó)現(xiàn)階段教師的科學(xué)培養(yǎng)——?jiǎng)?chuàng)新”。
鐘南山回憶起曾有同學(xué)做一個(gè)研究不成功,會(huì)去詢問(wèn)教師失敗背后的原因?!耙鄦?wèn)為什么,才可能有一些新的發(fā)現(xiàn),做科研應(yīng)不唯上、不唯書,只唯實(shí)。”他建議,教育工作者要重視啟發(fā)孩子自我思考的能力,引導(dǎo)孩子多問(wèn)“為什么”、多質(zhì)疑,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手實(shí)踐、進(jìn)行求證。
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